自小街中心小学回来几天了，我脑海中一直萦绕着一幅画面，挥之不去：一池莲花盛开在夏日，盘子大小的莲叶浮在水面上，花朵或含苞待放，或花瓣已全面舒展开来，嵌在片片莲叶中间，却又散着淡淡幽香……忽而画面跳转，片片莲叶幻化成一张张鲜活的小脸，眼神清澈可见底，拥着我们诉说着他们对莲的认识，对廉的感受……

小街中心小学是所乡镇小学，这池莲花坐落于校园一隅。那天，我们宣传部到这所小学查看廉政文化建设情况，校领导带着我们走遍整个校园，向我们介绍学校的历史和变迁，架构和布局，以及学校的廉政文化。

“看，这里有‘廉石'……”同事欣喜地发现。

“在校园里设置这些‘廉石'，就是为了让全校师生耳濡目染，感受“清廉”，也让孩子们从小就意识到“清廉”二字，能在心灵上刻下“廉”的烙印。”陪同的校领导进行解释。

正值下课，小学生们从我们身畔不停经过，他们热情而有礼貌地向我们行队礼，问好声不绝于耳。

“我们还有漂亮的‘廉洁花'呢……”我身畔的李老师轻声说道。

看我们听了不由发愣的样子，校领导一笑，手一挥：“走，带你们看我们的‘廉洁花'去。”

穿过小石子铺成的几条校园小径，再经过一个凉亭，一个莲花池映入我们的眼帘。看到这个莲花池，我们豁然开朗，原来这就是“廉洁花”啊。“莲”“廉”同音，再加上莲的坦荡襟怀、正直品格和廉洁形象，实际上“莲”已成了“廉”的代名词，说莲花就是“廉花”，一点也不为过。

当看到我们驻足在莲花池前 ，有几个小学生围了过来，听我们说些什么。

我起了考考他们的心，问：“你们天天看到这些莲花，有什么感受啊？”

一个学生指着正盛开的一朵莲，说：“我最喜欢莲花了，它‘出淤泥而不染'，不管在什么环境里，都能保持高尚的情操……”

另一个学生摸摸胸前的红领巾，也说道：“老师说，莲是花中的君子，我们要学习它好的品质……”

“长大了，我要做一个君子……”

“我要做一个对社会有用的人……”

听到这些，我与同事会心地笑了……

廉政教育，当从娃娃抓起；廉洁意识，也当从娃娃培养。前段时间，我委组织开展了“小手拉大手   共绘廉洁图”的廉政教育进家庭活动，也是从家庭教育入手，积极营造全市廉洁氛围。活动当天，好几个家庭画的就是莲花，以“莲”表“廉”之义。小街中心小学用莲花池来布景，打造校园廉洁文化，我深为赞许。

“随风潜入夜，润物细无声”，在一点一滴之间，每一个寻常的瞬间，都能在不经意间净化人的心灵，陶冶人的情操。孩子是祖国的未来，他们身上承载着国家和社会发展的重担，以“知”育人之外，以“廉”育人也尤为重要。下一步，我们将进一步帮助学校打造好校园廉政建设，积极推进校园师生廉政意识的养成。想到这些，我们深感肩上责任的重大，但我们坚信，只要我们纪检监察干部齐心协力，忠诚履责，锐意进取，廉政之花终将处处绽放在祖国的大地， 一池廉花终将映入人们的眼帘……（周书芹）